Η Ερευνητική μας Ομάδα
Επιστημονικά υπεύθυνος
Ο Πολύκαρπος Καραμουζης είναι Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Έχει πραγματοποιήσει σπουδές στη Θεολογία, στην Κοινωνιολογία, στη Μεθοδολογία, Ιστορία και Θεωρία της Επιστήμης, καθώς επίσης έχει μεταπτυχιακή εξειδίκευση στη Θρησκειολογία και Διδακτορικές Σπουδές στις Κοινωνικές Επιστήμες και ειδικότερα στην Κοινωνιολογία της Θρησκείας. Διαθέτει μια διευρυμένη ακαδημαϊκή ερευνητική εργογραφία σε θέματα που άπτονται των θεσμικών μορφών κοινωνικής οργάνωσης, όπως η εκπαίδευση, η θρησκεία, η κοινωνική διαστρωμάτωση, οι σχέσεις εξουσίας, οι κοινωνικοί ρόλοι, η πολιτική ιδεολογία κα. Διδάσκει μαθήματα τόσο σε προπτυχιακό, όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, όπως Κοινωνιολογία της Θρησκείας, Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, Θρησκεία και Κοινωνία, Θρησκεία και Πολιτισμός, Διαθρησκειακή Αγωγή, Θρησκείες και Διαδίκτυο, κ.ά.
Μέλος ερευνητικής ομάδας
Ο Αλέξανδρος Σακελλαρίου σπούδασε Φιλοσοφία, Παιδαγωγική και Ψυχολογία στη Φιλοσοφική Σχολή της Αθήνας (1996-2000) και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές του σπουδές στην Κοινωνιολογία και την Κοινωνική Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο (2001-2003), όπου και αναγορεύθηκε διδάκτωρ Κοινωνιολογίας της Θρησκείας (2008). Εργάζεται ως ερευνητής στο Τμήμα Κοινωνιολογίας του ΕΚΠΑ και στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Έχει διδάξει στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό), στην ενότητα ‘Σύγχρονες Κοινωνιολογικές Προσεγγίσεις των Ευρωπαϊκών Κοινωνιών’ (2016-2024) και στο Πάντειο Πανεπιστήμιο (Τμήμα Κοινωνιολογίας) το μάθημα ‘Μορφές Σύγχρονης Θρησκευτικής Βίας’ (2017-2018). Έχει, επίσης, εργαστεί ως ερευνητής από το 2011 σε ευρωπαϊκά και εθνικά ερευνητικά προγράμματα (FP7, Horizon, ΕΛΙΔΕΚ). Έχει πραγματοποιήσει πάνω από 90 δημοσιεύσεις σε ελληνικά και διεθνή περιοδικά, συλλογικούς τόμους και πρακτικά συνεδρίων και πάνω από 100 ομιλίες σε συνέδρια και εκδηλώσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Έχει συγγράψει δύο βιβλία: ‘Η αθεΐα στην ελληνική κοινωνία: Από την Ορθόδοξη θρησκευτική μνήμη στην άθεη θρησκευτική συνείδηση’ (2022), εκδόσεις Παπαζήση και ‘Θρησκεία και πανδημία στην ελληνική κοινωνία: Σχέσεις εξουσίας, θρησκευτικός λαϊκισμός και η μετέωρη εκκοσμίκευση’ (2020), Εκδόσεις iWrite/σειρά Lux Orbis. Είναι συντονιστής της ομάδας της Κοινωνιολογίας της Θρησκείας στην Ελληνική Κοινωνιολογική Εταιρεία και εκπρόσωπος της Ελλάδας στο δίκτυο Sociological and Legal Data on Religions in Europe and Beyond (EUREL).
Μέλος ερευνητικής ομάδας
Ο Πέτρος Τραντάς είναι Επίκουρος Καθηγητής στο γνωστικό αντικείμενο «Εκπαιδευτική Έρευνα» στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Πτυχιούχος στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης (Universita’ degli Studi di Bari “ALDO MORO”– Italia) με μετεκπαίδευση στην Εκπαιδευτική Επικοινωνία και Διδακτική, Διδάκτωρ Μεθοδολογίας Εκπαιδευτικής Έρευνας και με Μεταδιδακτορικό στην πειραματική εκπαιδευτική έρευνα. Μέλος στο Δίκτυο Πολιτικές Ανώτατης Εκπαίδευσης (hepnet.upatras.gr), της Ελληνικής Εταιρείας Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης (Ε.Ε.Ε.Α.), της Ελληνικής Εταιρείας Ιστορικών της Εκπαίδευσης (ΕΛ.Ε.Ι.Ε.) και της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ). Το συγγραφικό του έργο περιλαμβάνει συμμετοχή σε βιβλία, συλλογικούς τόμους, πρακτικά συνεδρίων και άρθρα σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά και τα κύρια πεδία των επιστημονικών ενδιαφερόντων του είναι η Εκπαιδευτική Έρευνα, η Στατιστική και Ανάλυση Δεδομένων, η Εκπαιδευτική Πολιτική και η Εκπαιδευτική Αξιολόγηση.
Μέλος ερευνητικής ομάδας
Η Βούλα Τουρή είναι μέλος Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού του Εργαστηρίου Σπουδών Φύλου του Τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής του Παντείου Πανεπιστημίου από το 2016. Το 2004 ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Κοινωνική Πολιτική, από τότε μέχρι σήμερα έχει συμμετάσχει σε πολλά ερευνητικά και επιμορφωτικά προγράμματα ως ερευνήτρια, αλλά και ως υπεύθυνη για την διοικητική και οικονομική διαχείριση τους. Έχει αναλάβει τη διοργάνωση συνεδρίων, σεμιναρίων και διεθνών συναντήσεων. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στην ισότητα των φύλων, την έμφυλη βία και την κοινωνική πολιτική.
Μέλος ερευνητικής ομάδας
Η Αγγελική Μέξια είναι κοινωνιολόγος, απόφοιτη του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος (MSc) στην Εκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκηση. Διαθέτει εμπειρία στην εκπαιδευτική και κοινωνική έρευνα, καθώς και στη διαχείριση και υλοποίηση ευρωπαϊκών ερευνητικών έργων. Έχει συνεργαστεί με κορυφαίους ακαδημαϊκούς και ερευνητικούς φορείς, όπως το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Ερευνητικό Κέντρο «Αθηνά», το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη. Η ερευνητική της δραστηριότητα επικεντρώνεται στην εκπαιδευτική και κοινωνική πολιτική και εστιάζει στις κοινωνικές διαστάσεις της εκπαιδευτικής πολιτικής, στη λειτουργία των εκπαιδευτικών θεσμών, στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών ανισοτήτων και στον ρόλο της εκπαίδευσης ως μηχανισμού κοινωνικής κινητικότητας. Έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια σε επιστημονικά συνέδρια στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
Μέλος ερευνητικής ομάδας
Η Μαρία Ελένη Τζότζολα είναι απόφοιτη του τμήματος Αγγλικής γλώσσας και φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού πανεπιστημίου Αθηνών. Παράλληλα, είναι μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο πρόγραμμα «Επιστήμες της Αγωγής» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Φοίτησε πέντε μήνες στο πανεπιστήμιο του Πόρτο της Πορτογαλίας στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus όπου παρακολούθησε γλωσσολογία της αγγλικής γλώσσας, ποίηση και δράμα του 20 ου αιώνα. Εργάζεται ως καθηγήτρια αγγλικών σε κέντρα ξένων γλωσσών και είναι κάτοχος παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας. Ήταν εθελόντρια στο 40 ο και 41 ο συνέδριο της TESOL Greece και είναι κάτοχος πιστοποιητικού εξειδικευμένων επαγγελματικών γνώσεων ως στέλεχος γραμματειακής υποστήριξης του τομέα Οικονομίας – Διοίκησης – Νομικής. Ακόμη, έχει παρακολουθήσει την ετήσια επιμόρφωση στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση του ΚΕΔΙΒΙΜ του Παντείου Πανεπιστημίου. Έχει, επίσης, παρακολουθήσει το 1 ο διαδικτυακό διεθνές συνέδριο με θέμα «Αξιολόγηση σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα: τάσεις και προκλήσεις στην εκπαίδευση ξένων γλωσσών».